Nhan đề chính: Dinaric Perspectives on TIMSS 2019
Nhan đề dịch: Quan điểm Dinaric về Các xu hướng nghiên cứu khoa học và toán học quốc tế 2019
Tác giả: Barbara Japelj Pavešić, Paulína Koršňáková, Sabine Meinck
Nhà xuất bản: Springer Cham
Năm xuất bản: 2022
Số trang: 254 tr.
Ngôn ngữ: Tiếng Anh
ISBN: 978-3-030-85802-5
SpringerLink
          Lời giới thiệu: Cuốn sách tập hợp các bài đánh giá chi tiết từ những chuyên gia trong nước của toàn bộ khu vực Dinaric, về dữ liệu của những học sinh lớp 4, tham gia chương trình Nghiên cứu xu hướng Toán và Khoa học Quốc tế (TIMSS), năm 2019 của Hiệp hội Đánh giá Thành tựu giáo dục Quốc tế (IEA), nhằm phát triển góc nhìn đa chiều và nhạy cảm về phương diện văn hóa đối với kết quả chương trình TIMSS 2019 ở cấp tiểu học của họ.
Chương trình TIMSS của IEA là nguồn tài nguyên vô cùng có giá trị giúp theo dõi các xu hướng quốc tế về thành tích toán học và khoa học ở lớp 4 và lớp 8 kể từ năm 1995. Việc tổ chức kỳ thi TIMSS 2019 cho học sinh lớp 4, đã mang đến cơ hội phân tích duy nhất trong môi trường khu vực chung và cho phép xây dựng báo cáo đầu tiên này dựa trên kết quả nghiên cứu quốc tế trong khu vực, do Điều phối viên nghiên cứu Quốc gia phối hợp chuẩn bị cùng IEA.
          Từ khóa: TIMSS, IEA, Toán học, Khoa học, Dinaric
Nội dung cuốn sách gồm những phần sau:
- Giới thiệu về Quan điểm Dinaric trong chương trình TIMSS 2019
- Bối cảnh và việc triển khai chương trình TIMSS 2019 ở lớp 4, khu vực Dinaric
- Cơ hội cho Toán và Khoa học
- Sở thích, động lực và niềm tin của học sinh
- Khả năng biết đọc, biết viết và tính toán sớm: Các yếu tố dự đoán thành tích toán học ở vùng Dinaric
- Vai trò của tài nguyên học tập, môi trường học đường và khí hậu trong việc chuyển đổi trường học từ học trong nhà sang học nhóm.
- Giáo viên, quá trình giảng dạy và thành tích của học sinh
- Đặc điểm của những vị hiệu trưởng và trường học ở vùng Dinaric
- Đặc điểm của những học sinh có thành tích cao và thấp
- Bộ khung cho quá trình học tập ở các trường học nông thôn và thành thị: Những điểm tương đồng và khác biệt